Learning Contract-o

1. I understood the learning contract to be a set of assignments that provided a way for the students to experience a wide variety of subject matter within one large subject. I also came to understand that the contract was set up in the way that it was largely left up to the student to hold himself accountable for his work. Also on the standpoint of accountability, the contract was fairly ambiguous on the quality of its results and the ability of the student to exhibit learning growth.

2. As an individual, I enjoyed the fact that it was up to the student to choose and regulate what they wanted to explore and learn. Of course there were requirements, but once I fulfilled that skeleton I was free to finally choose my own assignment and let myself challenge myself to what I know my limits to be. Obviously, this is a complete unreality for most people, not to mention teenagers, but personally I have always been disgruntled by the fact that most subjects in academia are very restricting, and I have become convinced that my true gifts in skill and talent lie on the outskirts and beyond the confines of academia. I am grateful for the opportunity I have had through this to break that trend.

3. As part of a body of students, I was angered at the fact that it was up to the student to choose and regulate what they wanted to explore and learn. By granting us freedom to choose, many students abused the privilege and chose to ‘accept mediocrity’ as they would say, and turn in procrastinated, pitiful work that expresses no mastery of the subject whatsoever. And they get the same grade as hard working individuals. Of course the work must be accepted, because the contract did not specify requirements to show special quality or exhibit growth in learning and comprehension… another strength and weakness in itself.

This is all too common. The students are at fault here, yes, but who can blame them? I am certainly a victim of this sin as well, especially in more deserving subjects. (i.e. math) Sure, it could be a result of laziness or slack, but the root of the problem does not lie there… Like for me, for example. I would like to turn in wholesome and deserving work that reflects my growth and comprehension, but ha! It’s a fantasy. In a long term project where long term planning is necessary, it is a bona-fide fantasy. High school has too many restraints, especially Ravenwood. As a senior, I have five other subjects throughout the day, every day that require my attention as well, mostly my day-by-day immediate attention. Some teachers even have the bluster to believe that their subject is the one that matters, for they take the burden upon themselves to constantly weigh down our homework load. And of course, some subjects have no choice but to demand that, such as AP courses. And then there are commitments to extracurricular and other outside-school activities. How can I plan long term when I have to live day to day fulfilling my immediate, constant academic needs, leaving no room for my long term ventures? It’s a problem. It may look like I’m pouting but its baffling how deeply it sets me back. Sure, my academic schedule might be a bit more weighted than some, but it never fails to wear me out. I am subject to the whim of my imposing academic subjects and teachers with no personal control of my own ambitions, no matter how scholarly they may be... For me I find it way too constricting… I am barred from what I feel I need to be learning and where I need to grow… I really could elaborate far more, but I will just get angry.

3. To make the learning contract better:

Reduce the quantity of assignments and points needed to finish the project. Instead weigh in quality to a small amount of assignments for a more accurate grade. This could be done that the student has to only fulfill 3 of the 5 main categories, and that higher minimum standards need to be met to prove that the student has undergone some sort of learning and growth in the subject. Possibly a more structured rubric could be used. This should reduce the BS that is turned in, but it will also leave the option of exploring and creatively going above and beyond to the students as well… Of course the fact that long term planning can be a serious issue, I am sure in some cases it is inevitable. We need something to the effect of an overhaul of the American public education system to do that… ugh.

4. I can see the learning contract working extremely well in other language classes, especially English. The learning contract is geared towards that exploratory feel such as exploring other world cultures and ideas, which would be a complete deadbeat idea in other subjects such as math or science. Speaking of deadbeat, math should just be thrown out of education outright. Or simply just optional. Please. History is debatable. I’m sure a rubric for history could be modified. Fine arts would work too, but considering what they already do, it seems mostly unnecessary at high school level…

I will be surprised if you read all of this, Mr. Stolle. It has become apparent to me that I hold a strong opinion towards my education… and the whole educational system in general… hah. Needless to say, college will be much more fulfilling than high school. I hope. Well, I know you probably hold a strong opinion as well over the subject matter, so I hope you enjoyed!

~Noah

Otra Cuento.

Otra Cuento.
Usted se enteró de la historia de Wes Wolf. Ahora tengo una nueva cuenta, acerca de Tommy, también conocido como RuneChief.
Runechief fue un joven que vivió en un pueblo de isla llamado Cloat. El creció con un igual, su mejor amigo Ezekiel. Apoye entonces el nombre de RuneChief fue Saul. There was a war in the kingdom, and being young, Saul and Ezekiel wanted to fight. Ellos unieron al ejército a la edad de doce años y entrenaron como páginas, entonces escuderos, entonces cuando ellos estuvieron acerca de dieciocho, ellos llegaron a ser caballeros. Ellos se fueron para guerrear en cumpleaños decimonovenos de Saul. La guerra estuvo arriba norte en un lugar llamó Nakaarda. La guerra había estado pasando durante treinta años, y el reino, bajo la regla de Rey Paramax, un rey estúpido. Nakaarda fue una provincia que utiliza para ser una parte del reino pero ellos terminaron. Saul y Ezekiel fueron enviados al pueblo de Lexer en la frontera de Nakaarda. La guerra iba malo, así que Saul y Ezekiel lucharon quienquiera que que ellos desearon sin cualquier orden. Ellos ganan una reputación que ellos son soldados eficientes, aunque ellos sean auto buscar y cruel. Ellos comienzan a emplear a hombres malos que están como assasains en callejones oscuros.

Los animales son impares. Algunos eran buenos que algunos sean malos. Yo no tengo un favorito. Quiero algunos de bosques, algunos de desiertos, algunos de prados, algunos de lugares fríos. Algunos de selvas, algunos del mar y ríos, algunos de las montañas y de algunos del aire...

Yo no mezclaría animales juntos. Ellos son hermosos solo. Manténgalos puro. Dios hizo una buena labor. Menos con bichos y tenias. Eso sería interesante. Repugnar. Pero sí. Manténgalos puro. Como un zorro. Un zorro es bonito. Piel sedosa, roja y agradable. Elegante, engañosa. La astucia, un cazador natural. O un halcón. Elegante, elevándose. Plumas maravillosas. Los ojos que perforan metal. Y cuando ellos abaten---its impresionante. El venado es también fresco. Los cuernos grandes y rápidamente corredores. Muy bastante. Yo me puse quiero cazadores que los cazan. En una ardillas de bosque son divertido mirar, también. Y los pájaros, quieren arrendajos y a cardinales azules y pitos y los pinzones. Quiero el desierto también. Paisaje árido vasto. El cactus, suelo agrietado, la arena. Y toda la fauna. Tortises, las Liebres, los lagartos y serpentea. ... su áspero.

Querría ser un vaquero y tener justo que viajar a través del desierto todo el día. Podría pensar todo el día y sentirme calma que yendo a caballo. Vea el mundo vasto. El mundo que nadie ve. Nadie quiere ver. Viajaría a Estados Unidos del sudoeste, a Baja California, y a México. Y entonces va al sur a Argentina en las bajuras de desierto. Entonces iría el sur de Rusia, en Mongolia, en Kazajistán y Uzbekistán y en Tayikistán, Pakistán, Afganistán, Armenia, Turquía, Arabia Saudita, Jordania, Iraq. ... completamente a Egipto y en Africa. Veré el Sáhara, Marruecos, Sáhara Occidental. Las personas de lugares se olvidan. Personas olvidadas. Entonces viajaría a Sudáfrica y vería el desierto de Namibia y los desiertos sudafricanos. Pienso que compraría un camello y haría muchos asiático, medio-oriental, mongol, africano, y amigos árabes

Un cuento de viejo

Había una vez un hombre se llama Wes Wolf. El vivió en tiempos viejos, hace siglos. El tuvo diecinueve años y vive con su padre y hermano, quien se llama Silas. Su Padre era un lider, el señor del pueblo se llama Abermyre. Fue un pequeño pueblo que tuvo a granjeros. Senor Wolf era uno persona misterioso, calma, y muy sabio. Pero una vez un hombre viene el pueblo de Abermyre. El hombre fue muy rico y muy malo. El fue el Duque de Diedrech, y él fue el heredero al trono. Wes Wolf no supo por qué el Duque vendría y visitaría un pueblo tan pequeño, y él nunca aprendió por qué. El Duque y Senor Wolf hablaron mucho, pero el Señor no diría Wes que ellos hablaron de. Wes y Silas eran inquietos. De repente, un dia Senor Wolf fue asesinado. Wes y Silas no supen por que. Wes se enoja y porque él estuvo enojado que él mató al Duque malo de Diedrech. Wes supo que estuvo equivocado, pero él supo que el Duque de Diedrech estuvo más equivocado. Wes fue ahora un criminal, el número un criminal en el reino. Muchas personas perseguirían después él para una recompensa. Su hermano lo consiguió un caballo y a última hora de la noche él se escapó del pueblo de Abermyre. Wes no supo donde él iría pero él fue determinado a aprender por qué su padre fue matado. El corrió por muchas gran ciudades que él nunca había visto antes. Pronto él empezó a ser perseguido por los guardias del rey que fueron llamados el Coactum de Fatalis. Una vez que ellos agarraron hasta él y en una batalla ellos robaron su caballo. W escaparon en el bosque y llegaron a ser perdido por días. El encontró un pequeño sendero vacío y, y con alimento pequeño que él viajó por días. Ahora su viaje continúa confuso y enfatizado con sólo la ropa en la espalda.

Dónde Wes Wolf es ahora nadie sabe. El tiene un camino peligroso adelante de él con muchos obstáculos para vencer. Algún día nosotros sabremos, pero para ahora su historia todavía es escrita.

Extraterrestres

Extraterrestres son un peligro nuestras vidas diarias. Nosotros podriamos sentandose en nusestras casas y los extraterrestres podría venir y poder matarnos todo. ¿Los ha visto ustedes? Ellos no son hollywood. Son muy espantoso en vida diaria. Uno vez yo los vi a mi casa de los abuelos. Estuve en el bosque y habia noche. Un arbol grande se había caído y había una nave espacial. Lentamente yo camine a la nave. De repente, un extraterrestre de oro y verde salto enfrente del nave. El tuvo un fusil y me disparaba con lazers. Yo corri rapido, pero el extraterrestre me siguió con el ojos de feo, quince armamentos, el pelo loco, tres caras, y ruedas para piernas. Yo volvi a casa, y el extraterrestre raptó a mi hermano. Asi, yo era seguro. Fue la última vez que vi a mi hermano.

El extranjero malo me recordó. Yo era en la escuela, en la clase de Espanol. El extraterrestre entró clase y fuimos disparos con lazers. Algunas personas fueron dolidas, pero Sr. Stolle asió al extranjero y lo rompió. Sr. Stolle es un héroe. Pero, los extraterrestres vuelto para la venganza al día siguiente. En la Escuela de Ravenwood, había una guerra. El el ejército vino y luchó las naves espaciales. Nuestra clase de español ganamos muchos honores y metales durante la batalla. Había algunas muertes. Tommy destruyó tres buques consigo como una distracción. Todd atacó a un cien extranjeros y casi los destruyó antes él se murió. Marsha nunca fue encontrado. Billy rescató a trescientos soldados para ser matados antes. Al fin nosotros ganamos. Yo nunca he visto a extraterrestres otra vez.

Un Viaje!

La semana pasado era muy importante. Asi, Yo le dire un cuento. Tommy y yo fuimos a Washington, DC para una inauguración. El padre de Tommy es un piloto y el obtenio dos billetes ir a DC y atras. Nosotros saliamos la manana de Lunes y llegamos a la uno. Entonces, nosotros tomamos el metro a la central commercial de Pentagono. Alli, Tommy y yo caminamos alrededor el area. Nosotros visitamos el Pentagono y vimos el monumeno de 9/11 alli. El Pentagono es un edifico desoloto. Entonces, nosotros encontramos el primo de Tommy y nosotros fuimos a su casa, un apartamente al lado de la central commercial de Pentagono. Encontramos a sus mujer Susan alli. A las cinco nosotros fuimos al centro, comimos al centro, y vimos las vistas. Tommy y yo vimos el Casa de Blanco, el Monumento de Washington, el edificio de Capitolio y muchos edificos importantes y museos.

En la manana de Martes, nosotros nos despertamos a las quatro y tomamos el metro a la Paseo de Washington. Había muchos personas. ¡Era Loco! Y muy frío. Nosotros caminamos al Monumento de Washington y nos paramos cinco horas en el frio. Vimos el edificio de Capitolo en el lejos. De el JumboTron vimos muchos peronas famosos como W. Bush, Obama, McCain, los senadores, los Jueces, los legisladores, los músicos, Y presidentes viejos. Fue una vista fantástica. Un momento en historia. Obama y Biden llegó a ser presidente y vicepresidente, y Obama dio un discurso. El multitud fueron loco. Habia muchos personas felices. A las seis nosotros volimos a Nashville y volvimos a casas. Era un viaje fantastico.

Tommy y yo somos muy agradecido para ser una parte de historia. Es interesante ver Nuestro pais tomar una direccion nuevo con fe para un mejor futuro.

?como?

no se como usar blog. Estoy ignorante.